Неудовлетворительное психоэмоциональное состояние американских студентов

Количество учащихся в институтах США, которые обращаются к психологам за консультацией в последнее время, стало вдвое высшим и дотянуло до невероятно высоких уровней. Подобный вывод сделал Питер Грей, являющийся профессором Бостонского частного института, который есть одним из ведущих в стране.

В публикации, которая была опубликована в последнем выпуске издания Psychology Today, профессор связывает эту неутешительную тенденцию с "эмоциональным кризисом", переживающим многими студентами. Как считает Грей, кризис обусловлен тем, что современные молодые люди, очень часто абсолютно не готовы к ответственной жизни и даже поступив в университет, остаются беспомощными детьми без заботы своих родителей.

Профессор Грей не назвал конкретных высших учебных заведений и определенных цифр, однако, сообщил о том, что студенты стали намного чаще обращаться за помощью к психологам и вынуждают быть педагогов более мягкими в общении с ними. Также в зависимости от ситуации, преподаватели отказываться от выставления некоторым учащимся отрицательных характеристик и оценок потому, чтобы не причинить юному индивидууму "эмоциональную травму".

"Некоторые учащиеся в нынешнее время разглядывают оценку "удовлетворительно", а иногда и "хорошо" как крупное несчастье, более того, само несчастье - как какой-то конец, - говорит Грей в своем материале. Во время занятий также видна усиливающаяся приверженность учащихся к тому, дабы обвинять в собственных неудовлетворительных оценках не себя, а педагогов. Как считают студенты, это они не объясняют в должной мере отличия плохой тестовой работы от хорошей".

Однако, чтобы начать учится и устранить имеющиеся пробелы в учебе, учащиеся, по наблюдению Грея, еще больше хотят жаловаться на своих педагогов, которые оказались перед дилеммой - подстроиться под нарастающий инфантилизм либо показать свою жесткость и сказать студентам: Очнитесь, ведь это институт и взрослая жизнь"!